“Les routines de pensée du Project Zéro m'apportent une meilleure réflexion dans n'importe quel sujet, dans n'importe quelle matière. Je trouve qu’on avance mieux. Les élèves avancent mieux ensemble aussi. Avant, peut-être, que c'était moi qui les tirait. Maintenant, ce sont les élèves qui proposent et on avance à partir de ce qu’ils proposent”.

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Charlotte D.